Giuliana CACCIOLA
Giuliana Cacciola si occupa attualmente dei corsi di certificazione internazionale CILS-Certificazione di Italiano come Lingua Straniera, titolo riconosciuto a livello internazionale ed è docente di Lingua italiana per discenti di lingua straniera/CDC A023 destinata all’insegnamento dell’italiano come L2. È anche docente di Lingua Inglese e Lingue e culture straniere/CDC A22.
Il 28-06-2000 ha conseguito la laurea in Lingue e Letterature Straniere Moderne, con il massimo dei voti (110 e lode), presso la Facoltà di Lingue e Letterature Straniere dell’Università degli Studi di Catania.
È dottore di ricerca in Studi Inglesi e Angloamericani, titolo conseguito nel 2007 presso l’Università degli Studi di Catania. È stata vincitrice di una Borsa di Studio del DAAD, Deutscher Akademischer Austauschdienst, per un periodo di ricerca alla LMU Ludwig Maximilians Univerisität, Università di Monaco (D), con inserimento come Visiting Professor nelle attività seminariali e di ricerca, presso il Dipartimento di Komparatistik, Anglistik e Germanistik (2006-2007).
Svolge attività didattica in ambito accademico presso il Dipartimento di Matematica e Informatica dell’Università degli Studi di Catania dal 2007, dove si occupa principalmente di English language for Scientific Purposes (ESP).
Nel 2005 ha conseguito la certificazione glottodidattica CEDILS in Didattica dell’Italiano per Stranieri presso l’Università Ca’ Foscari di Venezia. Ha insegnato Italiano L2 agli studenti ERASMUS incoming presso la Scuola di Italiano per Stranieri dell’Università degli Studi di Catania (2005-2006).
Ha insegnato Lingua Inglese e Letterature comparate presso il Dipartimento di Studi umanistici dell’Università degli Studi di Catania, nonché Letteratura tedesca presso la Facoltà di Lingue e Letterature straniere di Ragusa, corso di laurea triennale in Studi comparatistici e Scienze della mediazione linguistica. Ha insegnato Letterature comparate e Critica Letteraria, Corso di Laurea in Scienze della Comunicazione Multimediale, Università degli Studi di Enna KORE.
Nel 2008 è stata esperto esterno nel progetto di ricerca scientifica PRIN sul tema dei Vertriebenen, nell’ambito della ricerca dal titolo “La Germania del ‘900 tra esili e migrazioni”, presso il Dipartimento di Studi umanistici dell’Università degli Studi di Catania.
È stata esperto esterno di Lingua Inglese nell’ambito del Master in “Job placement and career guidance” (Placement nell’Unione Europea), presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Catania (2014).
È stata esperto esterno di Lingua Inglese nel progetto di ricerca scientifica PiaCeRi - Piano di Incentivi per la Ricerca di Ateneo dal titolo Equazioni Ellittiche: Esistenza e Proprietà qualitative & Didattica Laboratoriale a Distanza, all’interno del Work Package 4 “Didattica a Distanza e Università”, presso il Dipartimento di Matematica e Informatica dell’Università degli Studi di Catania (1 luglio 2020-30 giugno 2022).
Dal 2024 è tutor coordinatrice dell’Alta Scuola per la Formazione Insegnanti ASFI, Struttura Didattica Speciale dell’Università di Catania, per il coordinamento didattico nell’ambito della formazione degli insegnanti.
Saggi:
- Su Primo Levi e Ruth Klüger, rivista semestrale di Filologia moderna «Le Forme e la Storia» (Rubbettino editore), Università degli Studi di Catania; Collana «Labirinti», Dipartimento di Studi Letterari, Linguistici e Filologici, Università degli Studi di Trento.
- Su Paul Celan, rivista semestrale «Jacques e i suoi quaderni», Università di Pisa.
- Sul tema Gender, Shoah, forme e funzioni della memoria: «Collana Proteo» (Artemide), Dipartimento di Studi linguistici, Università degli Studi di Salerno.
- Cura di traduzioni, rivista quadrimestrale di Letteratura Comparata e Critica letteraria «Allegoria», Direttore Romano Luperini (Palumbo).
Monografie:
- Generi della memoria e memoria di genere. Primo Levi, Ruth Klüger e la Shoah, Giuliana Cacciola, Bonanno Editore, Acireale-Roma 2014. ISBN 978-88-96950-85-2.